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26/10/2023
Hacia sistemas educativos inclusivos en América Latina
Presentación del informe coescrito con la RREI
El pasado martes 24/10 se presentó el informe coescrito por el CEPE Di Tella y la Red Regional por la Educación Inclusiva titulado "Hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad: Un análisis de las políticas públicas implementadas en cuatro sistemas educativos para la inclusión de las personas con discapacidad en escuelas generales". El informe busca sistematizar experiencias de países que han trabajado en pos de la educación inclusiva, explorando medidas adoptadas, para que sea un insumo en el diseño e implementación de acciones que promuevan la plena inclusión de todo el alumnado. Expertos en educación hablaron sobre hallazgos, el caso de estudio de la provincia canadiense de Nuevo Brunswick y las fallas del sistema educativo actual.
Comentaron:
- Mónica Cortés Avilés (directora ejecutiva de Asdown Colombia y miembro/fundadora de la RREI)
- Celeste Fernández (co-directora ejecutiva de la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia)
- Mariano Narodowski (profesor full-time de la Escuela de Gobierno, UTDT)
- Tamara Vinacur (Especialista Senior en Educación, BID)
El CEPE fue fundado en el año 2017 a partir del impulso y la vocación conjunta de la Universidad Torcuato Di Tella y Puerto Asís Investments, y se estableció como un modelo abierto de cooperación entre el sector académico, público y privado.