Materia Abierta: Introducción a la Neurociencia Educacional - 1° y 2° Edición (2018 y 2019)
Destinatarios:
Estudiantes de posgrado UTDT (podrán tomarla sin costo como materia optativa y se les reconocerán los créditos correspondientes)
Graduados UTDT y del Programa de Directivos Escolares (consultar becas)
Estudiantes y graduados de otras instituciones
Contenidos:
¿Qué le pasa a nuestro cerebro cuando aprendemos a leer? ¿Por qué algunas cosas son más sencillas de aprender que otras? ¿Podemos decidir a qué prestarle atención? ¿Estamos preparados para aprender todo lo que nos enseñan? ¿Qué le pasa a nuestra mente cuando intentamos enseñar algo?
¿Qué le pasa a nuestro cerebro cuando aprendemos a leer? ¿Por qué algunas cosas son más sencillas de aprender que otras? ¿Podemos decidir a qué prestarle atención? ¿Estamos preparados para aprender todo lo que nos enseñan? ¿Qué le pasa a nuestra mente cuando intentamos enseñar algo?
El curso intentará responder estas y otras preguntas desde una visión que combina la neurociencia cognitiva y la psicología experimental, Se trata de un curso introductorio que no requiere conocimientos previos de neurociencia.
Docentes:
• Andrea Goldin. Doctora en Ciencias Fisiológicas (UBA). Investigadora y profesora del Laboratorio de Neurociencia UTDT.
• Cecilia Calero. Doctora en Ciencias Biológicas (UBA). Investigadora y profesora del Laboratorio de Neurociencia UTDT.
