Del niño como “adulto imperfecto” al “eternamente” joven (2006)
Docente responsable: Prof. Cecilia Pittelli. Profesora de Historia (UBA), con estudios de en
Maestría en Política y Gestión de la Educación Superior (UBA).Actualmente, es
Profesora Adjunta de Sociedad y Estado en la Universidad de Buenos Aires,
Profesora Titular de Historia de la Educación en la Universidad de Palermo,
Profesora Tutora de Posgrado en el Curso de Experto Universitario
Administración de la Educación de la Universidad Nacional de Educación a
Distancia (UNED). – España y Profesora Titular de Posgrado en la Maestría en
Educación de la Universidad de la Empresa (Uruguay). Fundadora y Presidente del
Centro para el Desarrollo Económico y Social (CDES), Asociación Civil dedicada
a la educación y la cultura. Ha actuado como asesora parlamentaria en el
Congreso Nacional y en la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, así como en
la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP). Entre otros
antecedentes de gestión institucional Directora General de Minoridad y Familia
en la Secretaría de Promoción Social del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
y Coordinadora del PROSOMA en la misma dependencia. Fue también docente regular
e investigadora en las Universidades Nacionales de Luján y de La Patagonia San
Juan Bosco. Ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros sobre temas
diversos, entre ellos: universidad, historia de la educación, educación
comparada y promoción social
Docente invitado: Lic. Javier Hermo
Destinatarios: directivos,
docentes, profesionales que trabajan con niños y jóvenes.
Ejes del seminario: Niñez y
Juventud
- Constitución de sujetos individuales y colectivos.
- La socialización primaria y secundaria revisitada en la postmodernidad.
- Derechos y Políticas.
Objetivos generales:
El seminario tiene como objeto acercar a los participantes del mismo algunos elementos para la mejor comprensión de los temas relacionados con la infancia y juventud hoy.
Se ha elegido una estructura modular que permitirá abordar temáticas diferentes pero vinculadas entre sí en cada reunión. Esta estructura desarrollará a lo largo de las cuatro u ocho reuniones planteadas para el presente curso los ejes temáticos que se enumeran a continuación.
Propuesta didáctica:
Los contenidos que se presentan en este taller se abordan teniendo en cuenta la multiplicidad y simultaneidad de variables que acompañan a niñ@s y jóvenes en su constitución como tales. El carácter complejo de las mismas, se describen, reflexionan y analizan, en el marco de tres dimensiones: individual, grupal, institucional /social.
Modalidad: seminario-taller. Se realizarán actividades grupales e individuales.
Encuentros: lunes 2, 9, 23 y 30 de octubre de 2006, de 18:00 a 21:00 hs.
