Cómo transformar nuestra escuela en una organización que aprende (2005)
Profesora Responsable: Mónica R. de Arteche
Destinatarios: El
curso está orientado a directivos, coordinadores y docentes que ocupan cargos
de gestión en instituciones públicas o privadas.
El curso está integrado por cuatro módulos. Cada módulo presenta la siguiente estructura: tres encuentros de 4 horas cátedra (siendo un total de 12 horas cátedra por módulo), servicio de tutoría por internet y certificados de asistencia.
Módulo 1: ¿Por qué la escuela enseña pero le cuesta aprender?
Objetivo: Determinar las fortalezas y
debilidades de la propia institución para poder aprender.
Contenidos: ¿Con qué contamos? ¿Qué nos falta?.
La escuela como clave del “cambio”. El diagnóstico institucional. La
organización que aprende.Dispositivos para dinamizar el conocimiento en
la escuela.
Docentes: Mónica R de Arteche y Laura R
Rodriguez.
Encuentros presenciales: miércoles 7, 14 y 21 de septiembre de 2005 de 18 a 21 hs
Módulo 2: La Gerencia del Conocimiento (GC) como modelo de desarrollo institucional.
Objetivo: Conocer los aspectos principales de
la GC y cómo aplicarlos a la escuela
Contenidos: ¿Por qué la escuela puede
enseñar pero le cuesta aprender? Los modelos de GC para el cambio y la mejora
en la organización educativa: Nonaka, Probst, Senge,
Davenport.
Capacidades y discapacidades de una escuela para aprender.
Docente: Mónica de Arteche.
Encuentros
presenciales: miércoles
28 de septiembre, 5 y 12 de octubre de 2005 de 18 de a 21hs.
Módulo 3: Perspectivas del management educativo y su visión del cambio.
Objetivo: Comprender que detrás de
cada estrategia para mejorar existe un supuesto de cómo trabajan las
escuelas y cómo pueden mejorar.
Contenidos: ¿Cómo puedo mejorar y hacer lo que hay que
hacer? Ideas simples y organizaciones complejas: Perspectivas del análisis de
la escuela como organización: estructural, recursos humanos, simbólica y de
poder. ¿Cómo elegir una perspectiva eficaz para el cambio?.
Profesora: Mónica R. de Arteche.
Encuentros presenciales: miércoles 19, 26 de octubre y 2 de noviembre de 2005 de 18 a 21 hs.
Módulo 4: Liderazgo.
Objetivo: Reflexionar sobre el estilo de liderazgo que necesita una escuela que aprende.
Contenidos: ¿Podemos generar un liderazgo que ayude a la escuela a cambiar sus modos acostumbrados de actuar y pensar?. Estilos de liderazgo. Liderazgo y organización educativa. El rol del líder en la organización que aprende, crea y gestiona el conocimiento.
Docente: Sofía Hughes.
Encuentros presenciales: miércoles 9, 16 y 23 de noviembre de 2005 de 18 a 21 hs.
