Andrea Goldin: "Aprender de memoria no tiene tanta utilidad"

Andrea Goldin, profesora de la Licenciatura en Ciencias Sociales y de las Maestrías y Especializaciones en Educación, fue entrevistada por Federico Seeber en el programa “Regreso CNN”, de CNN Radio, sobre los exámenes y los métodos de estudio.

La profesora explicó que, a la hora de aprender, “no tenemos en nuestra cabeza cajones distintos donde vamos guardando distinta información. Sino que, sobre todo cuando ya somos adolescentes y adultos, lo que hacemos es relacionar la información que aprendemos con la que ya teníamos guardada”.

Goldin habló sobre el sentido que tiene “aprender de memoria”, y sostuvo que “no tiene tanta utilidad”. “Sí tiene utilidad aprender de memoria algunos nombres para tener algo de idea de qué estamos hablando y saber después cómo ir a buscar bien la información y discernirla”.