Claudia Romero: "Cuanto más podamos unir el aprendizaje de los alumnos a una motivación, más duradero será el aprendizaje"

Claudia Romero, profesora de las Especializaciones y Maestrías del Área de Educación, participó del programa ¿Por qué?, donde habló de los aprendizajes que dejó la pandemia sobre el sistema educativo. "Las grandes preguntas de la educación las pudimos plantear todas juntas en una emergencia", señaló. Romero explicó que se supone que "dar clase es un acto de narración, de exponer clara y cuidadosamente a los estudiantes algo que ellos no conocen" cuando, en realidad, "no funciona así" porque "ese aprendizaje es superficial y funcional". 

"Lo que busca la educación hace varias décadas es que el aprendizaje se produzca unido a un sentido, entonces cuanto más podamos unir el aprendizaje de los alumnos a una motivación, más duradero será el aprendizaje", dijo, y agregó: "Esta nueva situación en la que nos volvemos a preguntar qué es enseñar, hay que recordar que enseñar es proporcionar experiencias y provocar reflexiones, generar situaciones en las que los alumnos hagan preguntas y se vean obligados a pensar y crear". Además, Romero planteó que en este nuevo escenario, los padres y madres han tenido protagonismo en la lucha por la educación de sus hijos.

La entrevista completa, acá: