Charla: ¿Qué políticas docentes mejoran el desempeño estudiantil? (2013)
En las últimas dos décadas se han realizado varias y rigurosas evaluaciones de impacto en países desarrollados y en vías de desarrollo sobre diferentes políticas docentes y su incidencia en los resultados de desempeño estudiantil. Gran parte de estas investigaciones pretendían determinar cómo dichas políticas: (i) fijan expectativas claras para los docentes; (ii) atraen a los mejores individuos a la profesión; (iii) preparan a los docentes con suficiente formación y experiencia; (iv) asignan a los docentes donde más se los necesita; (v) lideran a los docentes con directores ejemplares; (vi) monitorean la docencia y el aprendizaje; (vii) apoyan a los docentes para mejorar la enseñanza; y (ix) motivan a los docentes a mejorar su desempeño.
En esta charla, basada en un artículo escrito con Emiliana Vegas, Jefa de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo, se realizará una reseña general de estas evaluaciones para identificar las principales lecciones aprendidas a partir de estos estudios para la política docente argentina.
Alejandro J. Ganimian es doctorando en Análisis Cuantitativo de Política Educativa en la Escuela de Educación de Harvard, donde es un Becario Presidencial, y un investigador asociado en Inequidad y Política Social en la Escuela de Gobierno de Harvard. Ha trabajado para la Fundación Bill & Melinda Gates, el Banco Mundial, el Banco Interamericano, y el Programa para la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL). Es el co-fundador de Enseñá por Argentina (EpA), un esfuerzo para reclutar a los mejores graduados universitarios del país para enseñar en escuelas en situación de desventaja por al menos dos años, y de Educar y Crecer (EyC), una iniciativa que ofrece educación remedial en matemática y lectura a niños en situación de pobreza. Tiene una maestría en Investigación Educativa de la Universidad de Cambridge, donde fue un Becario Gates, y una licenciatura en Política Internacional de la Universidad de Georgetown. Sitio web: http://scholar.harvard.edu/alejandro_ganimian.
Fecha: Jueves 11 de julio, 17hs.
Lugar: Av. Figueroa Alcorta 7350.
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