Seminario “Educación para la Justicia Social” (2012)
El seminario “Educación para la Justicia Social”, organizado por el Área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella, se realizará en el marco del proyecto “Formación e Investigación en educación para la justicia social”, actividad de cooperación interuniversitaria de la Universidad Autónoma de Madrid y el Banco Santander con América Latina.El proyecto tiene como finalidad la creación de una Red de Investigación sobre Educación para la Justicia Social con criterios de calidad y excelencia internacional, sustentada en dos grandes ejes: la formación de investigadores en la temática y el desarrollo y difusión de estudios referidos a este campo temática y su problemática. Las universidades latinoamericanas participantes son Torcuato Di Tella, Argentina; Alberto Hurtado, Chile; Pedagógica Nacional, Colombia; Iberoamericana, México; Antonio Ruiz de Montoya y Peruana Cayetano Heredia, ambas de Perú y la Católica del Uruguay.
Encuentros: Martes 10 y Miércoles 11 de abril de 2012.
Horario: 18 a 21 hs.
Lugar: Miñones 2177, Belgrano. Auditorio Universidad Torcuato Di Tella.
Destinatarios: funcionarios, especialistas en educación, alumnos y profesores de posgrado.
Programa
Martes 10
Apertura: Palabras de Bienvenida. Propósitos y enfoque del Proyecto: “Formación e Investigación sobre Educación para la Justicia Social” a cargo de Claudia Romero, Directora del Área de Educación de la UTDT.
Ponencias
Claudia Romero (UTDT) “Educación y Justicia Social: conceptos y campos de actuación”.
Cecilia Veleda (CIPPEC – UTDT) “Criterios y prioridades de política para la construcción de la justicia educativa”.
Myriam Southwell (FLACSO – UNLP –UTDT): "Las limitaciones para la inclusión en la forma escolar".
Miércoles 11
Ponencias
Javier Lasida (Universidad Católica de Uruguay) “Una de las claves para una educación media más justa: el debate de su relación con el trabajo”.
Marcelo Rabossi (UTDT) “Justicia social en la educación superior: políticas de acceso desde una perspectiva comparada”.
Alejandro Morduchowicz (IIPE UNESCO - UTDT- UNIPE) “Financiamiento educativo y equidad”.
Los expositores:
Claudia Romero es Doctora en Educación, suma cum laudae, por la Universidad Complutense de Madrid. Es Directora del Área de Educación de la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella, Directora de las Maestrías en Administración de la Educación y Políticas Educativas y profesora de tiempo completo de los posgrados que se dictan en el área. Sus líneas de investigación y desarrollo profesional son la Gestión Educativa y la Mejora Escolar. Es Coordinadora Nacional en Argentina de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar.
Cecilia Veleda es coordinadora del Programa de Educación de CIPPEC. Doctora en Sociología de la Educación, École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), París. Magíster en Ciencias de la Educación, Universidad de París V. Licenciada en Psicología, Universidad de Buenos Aires. Profesora de la materia Política Educativa Argentina de los Posgrados en Educación de la Universidad Torcuato Di Tella. “La construcción de la justicia educativa. Criterios de redistribución y reconocimiento para la educación argentina” es su más reciente publicación.
Myriam Southwell es Ph. D. del Dept. of Governmnet, University of Essex, Inglaterra. Coordina actualmente el Área Educación de FLACSO, sede académica Argentina. Miembro de la Carrera de Investigador Científico y Tecnológico del Consejo Nacional de Investigación Científica y Tecnológica. Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y Coordinadora del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Es profesora de la materia “Problemas de justicia educacional” de los Posgrados en Educación de la Universidad Torcuato Di Tella.
Javier Lasida es Master en Ciencias Sociales. Dirige actualmente el Departamento de Gestión y
Políticas Educativas de la Universidad Católica del Uruguay. Se ha desempeñado como docente de Políticas Sociales y Educativas en cursos de grado y posgrado en varias Universidades. Tiene experiencia en el diseño, la gestión y la evaluación de políticas y programas educativos y sociales en su país y en varios de la región. Ha sido consultor de diversos organismos internacionales, estatales y no gubernamentales y es autor de libros y artículos en temas de educación y trabajo, educación media, competencias, calidad educativa y de la formación profesional
Marcelo Rabossi obtuvo un Ph.D. en Educación –Higher Education Policy & Management- en la State University of New York, Albany; un M.A. en Educación -Higher Education Administration- en la University of Illinois at Urbana-Champaign (UIUC); y una Licenciatura en Economía Empresarial en la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT). Actualmente se desempeña como profesor a tiempo completo en la Escuela de Gobierno de la UTDT. Su campo de investigación se centra en temas de mercado laboral académico, administración y financiamiento, desarrollo de recursos humanos, y el sector privado en el área de educación superior.
Alejandro Morduchowicz es egresado del Posgrado en Economía del Instituto Torcuato Di Tella y Licenciado en Economía de la Universidad de Buenos Aires, (1980-1986). Profesor de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires y de los Posgrados en Educación de la Universidad Torcuato Di Tella, actualmente se desempeña como consultor del IIPE-UNESCO Buenos Aires y del Banco Interamericano de Desarrollo.
