Proyecto
- Introducción al Proyecto Arquitectónico
- Introducción al Proyecto Urbano
- Proyecto I
- Proyecto II
- Proyecto III
- Proyecto IV
- Proyecto V
- Proyecto VI
- Tesis Proyectual I y II
- Arquitectura del Paisaje
- Planificación Urbana
Ricardo Fernández Rojas
Arquitecto, Universidad de Buenos Aires.
Director de la carrera.
Las materias de la carrera se agrupan en cuatro áreas: Proyecto, Tecnología, Representación e Historia.
Dichas áreas son los ejes sobre los cuales se organiza la cursada.
Si querés ver todos los campos menores disponibles, ingresá acá.
Sebastián Adamo.
Posgrado en Arquitectura, ETSAB, Universidad Politécnica de Catalunya.
Juan Campanini.
M.A. in History and Critical Thinking in Architecture, AA School of Architecture.
Florencia Collo.
M.Sc. in Sustainable Environmental Design, AA School of Architecture.
Ignacio Dahl Rocha.
Master in Architecture, Yale University.
Marcelo Faiden.
Dr. en Arquitectura, ETSAB, Universidad Politécnica de Catalunya.
Juan Fontana.
Arquitecto, UBA.
Sergio Forster.
Dr. en Arquitectura, UBA.
Ciro Najle.
M.S. in Advanced Architectural Design, Columbia University.
Ana Smud.
Arquitecta, UBA.
Josefina Sposito.
M.A. in History and Critical Thinking in Architecture, AA School of Architecture.
Julián Varas.
Dr. en Arquitectura y Estudios Urbanos, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Enrique Walker.
Ph.D. in Architecture, AA School of Architecture.
Potenciamos el desarrollo profesional de alumnos y graduados. En un mundo cada vez más competitivo, te orientamos en métodos de reclutamiento e inserción laboral, facilitando tu experiencia profesional. Organizamos encuentros con los principales reclutadores del mercado, talleres de CV y de perfil de LinkedIn, y ferias de empleo. Más de 1500 empresas e instituciones comparten sus búsquedas laborales en Di Tella Gateway, nuestro sitio de empleos exclusivo para ditellianos.
Algunos de los ámbitos en donde se desarrollan nuestros graduados son:
Adamo-Faiden | Ana Smud | Antonio Carrasco Arquitecto | Arquitecturas Afectivas (Madrid) | Atmos Lab (Londres) | BAAG | BMA | Bulla | Centro de Estudios Urbanos y regionales – CONICET | Chamber NY Inc. (Nueva York) | Estudio y Fundación Clorindo Testa | Comisión Nacional de Monumentos, de lugares y de bienes históricos | Consultatio | CRIBA | Cushman Wakefield | D'Angelo Rohm Arquitectos | Diego Arraigada Arquitectos | Dieguez-Fridman | Dirección Nacional de Desarrollo Urbano| Estudio Aisenson | Estudio Alberto Varas & Asociados | MoGs | Estudio PLANTA | Estudio Ramos | Estudio Roberto Alfie | Estudios Clusellas | Ethan de Clerck | Ezequiel Amado Cattaneo | Francisco Cadau Oficina de Arquitectura | Fundación PROA | Giusto van Campenhout | GMGR Arquitectas | Green Group Sustainability Consulting | Grimaldi Nacht Arquitectos | Ignacio Szulman | IR Arquitectura | ITMET Estudio | Javier Agustín Rojas | Josep Ferrando Architecture (Barcelona) | Juan Campanini Josefina Sposito | KLM Arquitectos | La Base Studio | Landolfo & Asociados | Machado and Silvetti Associates (Boston, BA) | Ministerio de Desarrollo Urbano del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Ministerio de Cultura de la Nación | MOARQS | Monoblock | MRA+A | Pacífica Arquitectura | Rafael Viñoly Architects (Nueva York, Montevideo) | RDR Arquitectos (Buenos Aires, Madrid) | Revista PLOT | Secretaría de Desarrollo Urbano | SPOSITO & Asociados | Szuldman Zambonini Arquitectos | Torrado Arquitectos | Urbanismo Vivo
El graduado de la carrera de Arquitectura está preparado para desplegar capacidades en cualquiera de las formas del ejercicio profesional: conformando un estudio de arquitectura, incorporándose a empresas vinculadas a la industria de la construcción, integrando organismos del Estado, o profundizando sus estudios a través de la docencia o la investigación. El destacado nivel académico y la posibilidad de continuar su formación en las Maestrías y Programas para Graduados de la Escuela le permiten expandir su formación universitaria luego de finalizada la carrera, encauzando su aprendizaje en diversos campos de especialización y actualización.
Tenemos la convicción de que una formación global es esencial para el desarrollo humano y el futuro profesional de nuestros estudiantes.