Directivos y resultados escolares: ¿cómo liderar la mejora de los aprendizajes? (15/07/22)
| El martes 12 de julio se realizó el webinar "Directivos y resultados escolares: ¿cómo liderar la mejora de los aprendizajes?" a cargo de Claudia Romero y Cecilia Oubel, con moderación de Gabriela Krichesky. El mismo giró en torno a las investigaciones que muestran que los directivos escolares son factores claves para el logro de mejores aprendizajes. Las participantes nos contaron de qué manera intervienen intervienen los directivos, cuáles son las capacidades que se necesitan para que necesarias para ejercer un liderazgo pedagógico hacia la mejora y qué condiciones deberían garantizarse para un liderazgo escolar exitoso. Directivos y resultados escolares: ¿cómo liderar la mejora de los aprendizajes? - YouTube Participaron: Claudia Romero. Dra. en Educación, por la Universidad Complutense de Madrid. Directora del Programa de Posgrado de Alta Dirección Escolar y profesora de tiempo completo de los posgrados en Educación UTDT. Asesora organizaciones no gubernamentales y organismos públicos. Sus áreas de investigación y desarrollo profesional son la gestión educativa, el liderazgo y el cambio y la mejora escolar. Cecilia Oubel. Lic. y Prof. en Ciencias de la Educación, por la UBA, Especialista en Educación a Distancia (UNED). Diploma Superior en Ciencias Sociales con mención en Gestión de las Instituciones Educativas (FLACSO) y Diploma Superior en Ciencias Sociales con mención en Lectura, Escritura y Educación (FLACSO). Profesora del Taller “Herramientas para la Gestión Curricular” del Programa de Posgrado de Alta Dirección Escolar. Moderó:Gabriela Krichesky. Coordinadora académica del Programa de Posgrado de Alta Dirección Escolar y profesora de los posgrados en Educación UTDT   |
