Seminario: El desafío de liderar pares: hacia la caracterización del liderazgo docente
La mayoría de las investigaciones sobre liderazgo escolar se han enfocado en el Director como factor esencial en el logro de buenos resultados de aprendizaje. Sin embargo, algunos estudios recientes dan cuenta de otros miembros de la comunidad docente que, sin dejar su trabajo en aula, asumen distintas funciones en un nivel intermedio de la organización.
En este seminario se presentarán los principales resultados de una investigación financiada por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Chile), en la que se exploran algunas de las principales características que distinguen el liderazgo de profesores a cargo de otros profesores. Los resultados del estudio exponen algunas claves sobre el proceso en el que los docentes asumen la responsabilidad de liderar un proyecto de mejora educativa y su forma de generar influencia sobre sus pares.
Fecha: Martes 15 de julio, 18h
CV Ricardo Sepúlveda: Licenciado en Humanidades, en Educación y Pedagogía y Magíster en Educación (Pontificia Universidad Católica de Chile - PUC). Ha ejercido como docente y directivo escolar en escuelas de Santiago y fue formador de profesores y tutor de proyectos en el Programa de Formación de Directores de Excelencia (PUC). Actualmente colabora en la Red Interamericana de Liderazgo Escolar y se desempeña como coordinador escolar, formador docente y profesor en el Programa Avanzado en Dirección y Liderazgo de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
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