Escuela de Gobierno
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Adquirí y perfeccioná el conocimiento necesario
para diseñar las mejores políticas públicas.![](/Themes2G/escuela_gobierno/Images/img_director.png)
La Universidad Torcuato Di Tella cuenta con diversas áreas formativas de Gobierno y Políticas Públicas. Nos caracterizamos por ser un centro multidisciplinario que alberga profesores con una renombrada experiencia académica en gestión, diseño y evaluación de políticas.
Nuestra Escuela ofrece una mirada amplia, moderna e inclusiva sobre el bienestar común de nuestras sociedades. Es un lugar para adquirir habilidades que te harán desarrollar el pensamiento crítico que el futuro necesita.
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Darío Judzik
Doctor en Economía Aplicada,
Universidad Autónoma de Barcelona.
Decano ejecutivo de la Escuela.
Conocé nuestros programas
La Escuela de Gobierno provee las herramientas necesarias para abordar las problemáticas del bienestar común.
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Llevá tu carrera
a otro nivel
Ampliá tu formación con profesionales que cuentan con una gran trayectoria académica y de gestión, tanto en el sector público como en el privado. La Escuela de Gobierno tiene como misión formar a líderes de políticas públicas de la Argentina y la región.
Conocé nuestro cuerpo docente
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Eduardo Levy Yeyati
Ph.D. in Economics,
University of Pennsylvania.
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María Lombardi
Ph.D. in Economics,
Universitat Pompeu Fabra.
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Mariano Narodowski
Doutor em Educação, Universidade Estadual de Campinas.
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Camila Navajas Ahumada
Ph.D. in Economics, University of California, San Diego.
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Marcelo Rabossi
Ph.D. in Education, State University of New York at Albany.
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Claudia Romero
Doctora en Educación, Universidad Complutense de Madrid.
Reuniones informativas
Agenda
Reviví nuestros eventos
Centros de investigación
Creamos conocimiento especializado para mejorar el impacto y la calidad de las políticas públicas.
Nuestros indicadores
Novedades de la Escuela
Nuevo paper y Meta-análisis | María Juliana Leone
Convocatoria: Profesor Asistente (o Asociado)
La Escuela de Gobierno busca dos candidatos/as para puestos full-time tenure-track
Job call: Assistant (or Associate) Professor
The School of Government seeks two candidates for full-time tenure-track positions
Urban Thinkers Campus on Land-Based Finance
Participación de Carolina Gattei en videoserie sobre el lenguaje
Se presentó el libro "Automatizados: Vida y trabajo en tiempos de inteligencia artificial", de Eduardo Levy Yeyati y Darío Judzik
Presentación del libro "La Trastienda de la Educación" (Claudia Romero, comp.) en la Universidad Nacional de Cuyo
Somos #Directores 2024: Conflictos en la escuela: la judicialización de las tensiones en la comunidad escolar. ¿Qué hacer?
Ciclo Somos #Directores 2024
Cátedra Francia: Conferencia "Imaginarios del futuro y cambio climático"
Conferencia | Políticas activas para el acceso a la vivienda
Webinar | Inteligencia Artificial y Gobierno: cómo pensar una herramienta novedosa y compleja para el bien común
Presentación del libro "La Cocina de la Política Educativa", de Cecilia Veleda
María Lombardi | Featured Economist de la IEA
Webinar | El acceso a la vivienda: desafíos actuales en los países de América Latina
Graduada de la Maestría en Políticas Públicas becada por la Comisión Fulbright
Juliana Leone ganó el Early Career Award (IBRO) y el PICT 2022
Inicio de clases | Maestría y Especialización en Políticas Públicas
Clase Inaugural de los Posgrados en Educación 2024
Inicio de clases 2024 | Maestría en Economía Urbana
Emergence and developmental trajectory of Ecological Active Learning
Conferencia
Nuevo paper | Telenovelas and attitudes toward the LGBTQ+ community in Latin America
Publicación premiada | Text reading in English as a second language: Evidence from the Multilingual Eye-Movements Corpus
Encuentro de fin de año 2023
Posgrados en Políticas Públicas
Nuevo acuerdo de trabajo entre UTDT y el CIF de OIT
Automatización y mercado laboral en Argentina
A lo largo de la misma se tocaron diversos temas sobre el futuro del trabajo
Vivienda y hábitat, desafíos para el desarrollo en el Área Metropolitana de Buenos Aires
Encuentro con Alumnos y Graduados MEU 2022
Why bother? What our eyes tell about linking during the comprehension of psych verb (non) causative constructions