El Área de Educación invita a esta charla online del Ciclo Ser Director/a en donde discutirá sobre cómo los posibles avances de la neurociencia cognitiva junto con el auge de las tecnologías permitirían repensar el modelo de escuela tradicional actual, y sobre cómo las propuestas que nos trae ese espacio permiten entender a la escuela del mañana de una manera distinta.

Participa:
Alejandro Maiche. Licenciado en Psicología de la Udelar (1997) y Dr. en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona (2002). Ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Estrasburgo (2001), la Universidad de Granada (2013) y la Universidad de Harvard (2015). Ha realizado numerosas contribuciones académicas en el país y en el exterior sobre temas de Percepción y Cognición. En los últimos años sus investigaciones se han dirigido especialmente a identificar las bases cognitivas del aprendizaje de la matemática. Es Nivel II del Sistema Nacional de Investigadores de Uruguay. En Centro Interdisciplinario en Cognición y para la Enseñanza y el Aprendizaje (CICEA) integra la línea de Investigación en «Cognición Matemática en la primera infancia».

Modera:
Cecilia Calero. Directora del Área de Educación, UTDT.

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