Pablo Shmerkin, sobre las matemáticas: "Somos afortunados de que nuestro trabajo sea, en parte, un juego"

Pablo Shmerkin, quien será distinguido con el Premio Estímulo por sus estudios sobre los Objetos Fractales por la Fundación Bunge y Born, fue entrevistado en Radio Nacional. Shmerkin contó que en sus comienzos tuvo mucha influencia de su padre, quien era ingeniero, y siempre le daba acertijos matemáticos. “Lo que me transmitió mi viejo es que la matemática es un juego. Somos muy afortunados de que nuestro trabajo sea, en parte, un juego”, dijo.

“Cuando me divierto entro en trance. Cuando estaba dedicado a, lo que yo creo que es, mi descubrimiento más importante hasta ahora, y por lo cual el jurado me seleccionó para el Premio Estímulo (los objetos fractales), lo cual todavía no puedo creer; ni siquiera dormía”, contó.

Sin embargo, el profesor contó que no siempre fue un apasionado del estudio de las matemáticas. “En el principio de mi adolescencia fue bastante complicado. Por un lado, me iba a las olimpiadas de matemática y me iba bien, pero por el otro me rateaba del colegio y me iba a jugar videojuegos con un grupo de chicos punk. No era un alumno diez en nada, ni siquiera me interesaba la matemática del colegio”, contó Shmerkin.

A la hora de contestar por qué tuvo interés en su campo de estudio, Shmerkin contó que fueron los llamativos dibujos fractales los que le llamaron la atención. “Aunque no les guste para nada la matemática, los dibujos fractales son hermosos. Cuando me enteré que esos dibujos, tan complejos, eran generados por un mecanismo matemático muy simple, me dio mucha curiosidad”, explicó.

Finalmente habló sobre su labor de enseñanza en la Universidad Torcuato Di Tella: “Doy clases en general para alumnos de Economía o Economía Empresarial, que necesitan herramientas matemáticas para su carrera, pero trato de transmitirles en mayor o menor grado un poco de pasión”. Concluyó que un problema muy importante es la enseñanza matemática en los secundarios: “Se enseña como algo aburrido y mecánico y la matemática no es así”.

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