Mariano Narodowski: "Vamos a cumplir treinta años de esta estructura de huelgas docentes"

Mariano Narodowski fue invitado a Intratables, donde analizó la coyuntura de la educación argentina. Consultado sobre la relación entre condiciones socioeconómicas y acceso a los servicios públicos como la educación, afirmó que “la justicia social es igualar el terreno de juego, porque el pibe que nace en los sectores más empobrecidos de la población no tiene la culpa de haber nacido ahí”. En la misma línea, criticó “la pasividad nuestra como sociedad, sobre todo en los sectores medios, porque no nos convertimos en actores políticos y sociales para reclamar lo que nos corresponde”.

"Desde 1988, cuando se hizo la gran huelga de 42 días y la Ctera adoptó el perfil actual, la clase política no está a la altura de la situación y tampoco tiene la capacidad de resolverla". En este sentido, recordó que "huelgas docentes hay en todo el mundo, incluso en los países desarrollados". El problema, según el profesor, es que "esas situaciones conflictivas no están siendo conducidas en términos de un gran proyecto educativo argentino". 

En efecto, Narodowski sostuvo que “el último proyecto educativo argentino fue el de Frondizi, que se cortó con el golpe del 66”, y que actualmente “llevamos treinta años de frustración cíclica donde un paro implica que va a haber otro paro y con una dirigencia política que no está a la altura del conflicto”.