Ciclos, Hacer Escuela, Escuelas Precursoras. Brett Steele, An Architecture of Anti-realism, 28 de Noviembre 2013. Fotografía: Anna Font.

Hacer Escuela parte de la premisa de que un proyecto institucional, disciplinar o cultural integra esfuerzos independientes que, cuando se alimentan mutuamente, convergen en un proceso colectivo transformador y expansivo. Así lo atestiguan las experiencias formativas que más impacto tuvieron sobre distintas generaciones de arquitectos modernos, desde la Bauhaus de los años veinte hasta la Architectural Association y el IAUS de la década de 1970, pasando por experiencias como Ulm, Valparaíso y Austin. El Ciclo tiene como objeto echar luz sobre los proyectos educativos y de investigación que han marcado el territorio de la disciplina y que darán forma al campo profesional e intelectual de los próximos años. Importantes figuras del campo académico de la formación exponen ideas respecto de las líneas de trabajo que despliegan en sus ámbitos mediante conferencias moderadas por el Decano de la Escuela de Arquitectura y Estudios Urbanos. Las agendas de los últimos años han sido: Escuelas Precursoras.